本文摘要：一二三四五六七八，二二三四五六七八，吔！6月12日上午，内乡县大桥乡南王蒙族小学的三年级教室里传到学生们的开怀逸大笑，内乡六小的素质扩展专项教师李云艺老师主持人的素竣支教活动正在展开。

一二三四五六七八，二二三四五六七八，吔！6月12日上午，内乡县大桥乡南王蒙族小学的三年级教室里传到学生们的开怀逸大笑，内乡六小的素质扩展专项教师李云艺老师主持人的素竣支教活动正在展开。　　自积极开展城乡一体化编辑校帮扶项目以来，内乡六小精准帮扶大桥乡南王蒙族小学。每周的星期二和星期三，除了语、数学科，体、音、美、英各科也循环展开专职教师送教活动。而且，每周无以送来一次素拓课程。

四位专项素拓老师来自低、中、低年级，广泛开展各类素拓活动。花开花落水果站立斗兽棋杯子舞说一打二数不胜数的素竣项目，或一个、或三个、或五个，或室内、或室外，渐渐沦为学生们每周尤为期望的课程。

　　这节课，李老师为他们带给了经典素拓活动心灵合一精神集中于昆虫世界和大球小球。其中的心灵通一层层连贯，逐步减少可玩性，妙趣横生，考验了团队的默契度和个人的专注力。昆虫世界又让他们体会到细心聆听的重要性。

大球小球让每个成员自发性构成一个密切的团队，联合协作，表明了团体的力量。集中精力轻在磨练意志、合作自学，融挑战性、知识性、趣味性为一体，产生了非同凡响的意义。

　　在素拓课程中，论利害、讲进账，深刻领会小游戏中隐蔽着的大道理，是每节课必不可少的环节。这使得现场对话生动有效地，每一次活动的积极开展都能使师生双方取得新体验和新的进账，联合茁壮。

通过城乡学校优势互补和资源共享，也使教育贫困地区落在了实处！。

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